이윤하 Yoonha Lee

[관심 주제]

-관찰자 효과

-유아의 도덕성 발달과 부모 양육

-유아기 문법 획득 및 문장 처리 과정

[출판 논문]

1. Cho, I., Lee, Y., & Song, H. (2021). Six-month-olds' ability to use linguistic cues when interpreting others' pointing actions. Infant Behavior and Development.

   
   

2. Jin, K., Kim, Y., Song, M., Kim, Y, Lee, H., Lee, Y., Cha, M., & Song, H. (2019). Fourteen- to Eighteen-Month-Old Infants Use Explicit Linguistic Information to Update an Agent's False Belief. Frontiers in Psychology.

   
   

3. Arunachalam, S. Leddon, E., Song, H., Lee, Y., & Waxman, S. R (2013).  Doing more with less: Verb learning in Korean-acquiring 24-month-olds. Language Acquisition.

   
   

4. 이윤하, 송현주(2010). 한국 아동과 성인의 처소격 조사를 활용한 공간 명사의 의미 이해. 한국심리학회지: 발달, 23(4), 17-32.

   
   

5. Lee, W., Kim, E., Won, J., Lee, Y., & Kim, Y. (2010). Infants expect others to help one another achieve a goal. In S. Ohlsson & R. Catrambone (Eds.), Proceedings of the 32nd Annual Conference of the Cognitive Science Society (pp. 1881-1885). Austin, TX: Cognitive Science Society.

   
   

6. 이윤하, 송현주(2010). 한국 아동의 조사를 이용한 새로운 명사 학습. 한국심리학회지:발달, 23(1), 103-117.

[학회 발표]  

1. 이윤하, 송현주(2018). 만 3,4세 한국 아동의 나눔 행동에 미치는 관찰자의 효과. 한국심리학회 연차학술대회.

   
   

2. Lee, Y., Cho, I., & Song, H. (2018). Six-month-olds’ ability to use cues selectively to recognize actions as goal-directed. 2018 International Congress on Infant Studies(ICIS), Philadelphia, PA.

   
   

3. 이윤하, 송현주(2017). 직/간접적인 관찰이 한국 아동의 친사회적 행동에 미치는 영향. 한국발달심리학회 심포지움 및 학술대회.

   
   

4. Lee, Y., & Song, H. (2017). The influence of observers on children’s conformity when dealing with moral conflicts: Examining the impact of observers' status. The Biennial Meeting of the Cognitive Development Society (CDS), Portland, OR.

   
   

5. Lee, Y., & Song, H. (2017). The influence of observers on children's conformity in moral judgment. The Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development (SRCD), Austin, TX.

   
   

6. 이윤하, 송현주(2016). 한국 아동의 동조행동에 미치는 관찰자의 영향. 한국발달심리학회 심포지움 및 학술대회.

   
   

7. Cho, I., Lee, Y., & Song, H. (2016). The development of infants’ ability to use linguistic and gazing cues when understanding others’ pointing actions as goal-directed. 2016 International Conference on Infant Studies(ICIS), New Orleans, LA.

   
   

8. 이윤하, 송현주(2015). 만 2.5세 한국 아동의 생략된 주어가 있는 문장 이해에 담화특출성이 미치는 영향. 한국발달심리학회 심포지움 및 학술대회.

   
   

9. Arunachalam, S., Leddon, E., Song, H., Fu, X., Gong, H., Lee, Y., Wang, L., & Waxman, S. R. (2012). A cross-linguistic study of verb learning: Evidence from Mandarin and Korean. Association for Psychological Science Annual Convention(APS).

   
   

10. Lee, W., Kim, E., Won, J., Lee, Y., & Kim, Y. (2010). Infants' expectation of others' helping behaviors. 2010 The Annual Meeting of the Cognitive Science Society(Cogsci2010). Portland, OR.

    
    

11. Arunachalam, S., Leddon, E., Waxman, S. R., Song, H., Fu, X.,Gong, H., Lee, Y.,& Wang, L. (2010). Grammatical Context in Verb Learning: Data From Mandarin and Korean. 2010 International Conference on Infant Studies(ICIS). Baltimore, MD.

    
    

12. Lee. Y. (2009). Do Korean children use morphological cues in learning novel spatial nouns? Cognitive Development Society sixth biennial meeting(CDS), San Antonio, TX. 

    
    

13. 이윤하, 송현주(2009). 만 3,4세 한국 아동들의 처소격 조사를 이용한 공간관계를 나타내는 새로운 명사에 대한 이해. 한국심리학회 연차학술대회.

    
    

14. 송현주, 진경선, 이윤하, 이우열(2009). 조사를 활용한 한국 아동의 단어 및 문장이해능력 발달. 한국심리학회 연차학술대회 일반 심포지엄.

    
    

15. 이윤하, 송현주(2009). 만 3세 한국 아동의 새로운 명사 학습에서 조사의 역할. 한국발달심리학회 추계 심포지움 및 학술대회.