전영미 Youngmi Jung

[연구 주제]

1. 아동의 언어발달, 특히 문법적 정보를 사용한 문장의 이해는 어떠한 방식으로 나타날까?

   
   

2. 생략된 주어가 이전 문장의 주어를 지칭한다는 것을 아동은 언제쯤부터 이해할 수 있을까?

   
   

3. 유아 및 아동의 다른 사람의 관점을 이해하는 능력은 어떻게 발달할까?

[출판 논문]

1. 전영미, 송현주 (2012). 만 3세 한국 아동들의 타인 조망 수용 능력과 새로운 단어 학습. 한국심리학회지 : 발달. 25(2)

   
   

2. 김은영, 김효림, 송현주, 전영미, 최영은 (2012). 한국 영아의 영어 음소 /l/-/r/ 변별에 대한 ERP 연구. 언어과학. 19(1).

   
   

[학회 발표]

1. Eun Young Kim, Young-mi Jun, Hyo-rim Kim, Hyun-joo Song,Young on Choi (2012) Neural Responses to Non-Native Speech Contrasts in Korean Infants. Poster presented at the International Conference on Infant Studies, Minneapolis, MN, USA.

   
   

2. Young-mi Jun, Hyun-joo Song (October, 2012). Young children's visual perspective taking ability and word learning. Poster presented at the 14th International Conference on the Processing of East Asian Languages, Nagoya, Japan.

[저서]

1. 웩슬러 지능검사의 치료 및 교육적 활용(인지기능향상 가이드북)

2. 인지기능향상 워크북(언어발달, 지각발달, 주의력, 정보처리 영역)